Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №62 «Березка» комбинированного вида города Белово»

Приказы

-Закон РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-Закон РФ от 29 декабря 2010 года № 436 – ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;

-«Национальная доктрина образования» (утверждена Правительством РФ 05.01.2000 г.);

-Указ Президента РФ от 07.05.2012г.№ 597 «О мероприятиях по реализации

государственной социальной политики;

-Указ Президента РФ от 07.05.2012г.№ 599 «О мерах по реализации

государственной политики в области образования и науки;

-Указ Президента РФ от 07.05.2012г.№ 606 «О мерах по реализации

демографической политики Российской Федерации»;

-Указ Президента РФ от 01.06.2012 г. № 761 «О национальной стратегии

действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы»;

-Распоряжение Правительства РФ от 17.02.2011 №163-р «О концепции

Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015годы »;

-Распоряжение Правительства РФ от 30 декабря 2012 года № 2620-р «Об

утверждении плана мероприятий («Дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»;

-Распоряжение правительства РФ от 22 ноября 2012 года № 2148-р «Об

утверждении Государственной программы «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы»;

-Постановление Правительства Российской Федерации от 5 июля2001 г. №505 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;

-Федеральный закон от 24 июля1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», принятый Государственной Думой 3 июля 1998 года, одобренный Советом Федерации 9 июля 1998 года;

-Приказ Министерства образования РФ от 23 ноября 2009года № 655 «Об

утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

-Приказ министерства образования и науки РФ от 20 июня 2011 №2151 «Об

утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

-Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.12.2009 г. «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального образования»;

-Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 №91 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2660-10»;

-Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010 №164 «Об утверждении СанПиН 2.4.1 2731-10 «Изменения №1 к 2.4.1. 2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»;

-Постановление Правительства РФ от 18 апреля 2012 года № 343 «Об

утверждении правил размещения в сети интернет и обновления информации об образовательном учреждение»;

-Приказ Министерства образования и науки РФ от 27.10.2011 года № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении»;

-Постановление Правительства РФ от 16.04.2012 года № 300 «О признании

утратившим силу постановления Правительства РФ от 12.09.2008 года № 666».

 

 

Версия для печати Версия для печати

Инструктивно-методические письма

-Письмо Министерства образования РФ от 09.08.2000 г. № 237/23-16 «О

построении преемственности в программах дошкольного образовании начальной школы»;

-Письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобразования

России от 17.02.04 №14-51-36/13. «Об использовании программ индивидуального адаптивного развития при подготовке детей к школе»;

-Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 25.11.2009г. №03-2391 «О стимулировании внедрения современных моделей дошкольного образования»;

-Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 27.01.2009г. №03-132 «О методических рекомендациях по процедуре и содержанию психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста»;

-Письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового

регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 31.01.2008г. №03-133 -«О внедрении различных моделей обеспечения равных стартовых возможностей получения общего образования для детей из разных слоев населения»;

-Письмо Минздравсоцразвития РФ от 29.06.2010г. №01/9618-0-32 «О

рекомендациях об организации семейных воспитательных групп»;

-Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 17.11.2011г. №03-877 «О реализации приказа Минобрнауки России от 20.07.2011г. №2151»;

-Письмо Министерства образования РФ от 21.03.03.№ 03-51-57 ин/13-03.

«Рекомендации по организации приема в первый класс»;

-Методическое письмо Министерства образования РФ «Об интегрированном

воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных

образовательных учреждениях» от 15.01.2002 года № 03-51-5кк-33-03;

-Письмо Министерства образования РФ от 27 июня2003 г. №28-51-513/16

«Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования»;

-Письмо Министерства образования и науки РФ от 31.01.2008 года № 03-133 «О внедрении различных моделей обеспечения равных стартовых возможностей получения общего образования для детей из разных социальных групп и слоев населения»;

-Письмо Министерства образования и науки РФ от 25.11.2009 г. №03-2397 «О стимулировании внедрения современных моделей дошкольного образования»;

-Письмо Министерства образования РФ от 01.апреля2013 г. № ИР – 170/17 «О Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации»;

-Письмо Роспотребнадзора от 19.10.2012 г. № 01/11949-12-23 «О порядке

реализации отдельных надзорных полномочий в отношении дошкольных

организаций»;

-Письмо Роспотребнадзора от 17.12.2012 г. № 01/14429-12-23 «О порядке

реализации отдельных надзорных полномочий в отношении дошкольных

организаций».

 

Версия для печати Версия для печати

Информационные письма

Установление порядка аттестации различных категорий работников образовательной организации

Главой 5 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации") предусмотрено разделение работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, на руководящих, педагогических и иных работников.

Порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на должность руководителя и руководителя государственной или муниципальной образовательной организации (далее – ОО) устанавливаются учредителями этих ОО (ч. 4 ст. 51 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации").

Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда (ч. 4 ст. 49 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации").

Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность утвержден приказом Минобрнауки России от 07.04.2014 № 276 (далее – Порядок аттестации).

При проведении аттестации педагогических работников целесообразно руководствоваться Разъяснениями по применению порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, направленных совместным письмом Минобрнауки России и Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 03.12.2014 № 08-1933/505.

Таким образом, для руководителей ОО и педагогических работников, предусмотренных Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", определено, кто устанавливает порядок проведения аттестации на соответствие занимаемой должности. Следовательно, при аттестации руководителей и педагогических работников необходимо руководствоваться соответствующим порядком проведения аттестации.

Внимание

Порядок проведения аттестации иных работников ОО, а также работников, работающих в руководящих должностях ОО (за исключением руководителя ОО), Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" не предусмотрен.

Пунктом 3 ч. 1 ст. 81 Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (далее – ТК РФ) предусмотрено основание расторжения трудового договора по инициативе работодателя в случае несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации.

Согласно ч. 2 ст. 81 ТК РФ порядок проведения аттестации устанавливается трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, локальными нормативными актами, принимаемыми с учетом мнения представительного органа работников.

Работодатели принимают локальные нормативные акты, содержащие нормы трудового права, в пределах своей компетенции в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективными договорами, соглашениями (ст. 8 ТК РФ).

Таким образом, в ОО целесообразно самостоятельно разработать локальный акт по проведению аттестации на соответствие занимаемой должности иных работников и руководящих работников ОО (за исключением руководителя ОО).

Важно

Отказаться от прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности работники не могут.

 

Версия для печати Версия для печати

Методические рекомендации

Основные моменты новых стандартов дошкольного образования

К основным принципам дошкольного образования можно отнести следующие:

  • при обучении ребенка необходимо учитывать его индивидуальные способности, при этом, ребенок должен сам выбирать то, чему ему интересно обучаться в тот или иной период времени;
  • уважительное отношение к ребенку как полноценному участнику взаимоотношений;
  • создание условий для усвоения ребенком представлений о нормах поведения в обществе, семье и в государстве.
  • формирование отношений в группе с учетом различных этнокультурных ценностей у детей;
  • построение программы дошкольного образования с учетом возраста детей;
  • создание условий для проявления инициативы у ребенка в разных видах деятельности.

Рекомендации Минобрнауки по внедрению ФГОС

Приказ Минобранауки, устанавливающий стандарты для дошкольного образования, содержит достаточно много информации. Но многие участники образовательного процесса просто поставлены в тупик столь объемным документом и даже не знают, с чего начать внедрение новых стандартов.

Минборнауки в своем письме от 10.01.2014 № 08-10 рекомендовал провести ряд мероприятий по следующим направлениям:

  • нормативно-правовое, методическое и аналитическое обеспечение;
  • организационное обеспечение;
  • кадровое обеспечение;
  • финансово-экономическое обеспечение;
  • информационное обеспечение.

Мероприятия по внедрению ФГОС должны проходить на 4 уровнях:

  • Федеральный;
  • Региональный;
  • Уровень учредителя организации дошкольного образования;
  • В самой организации.

Что необходимо сделать в ДОУ для создания нормативно-правового, методического и аналитического обеспечения?

Первое, что необходимо сделать, – это создать рабочую группу, которая будет осуществлять внедрение ФГОС. Создание группы утверждается приказом ДОУ. Также необходимо разработать и утвердить положение о деятельности такой рабочей группы.

На первом заседание рабочей группы необходимо разработать и утвердить план мероприятий, направленных на внедрение ФГОС.

Кроме того, необходимо привести локальные акты ДОУ в соответствии с ФГОС (например, утвердить положение о системе внутреннего контроля качества образования в ДОУ, привести в соответствие новым нормативным актам Устав ДОУ).

Сроки для данных мероприятий установлены с декабря 2013 года по май 2014 года. Относительно изменения устава ДОУ Рособрнадзор сообщает, что нельзя требовать немедленного внесения изменений в устав, так как для этого установлен переходный период вплоть до 01.01.2016 года (Письмо от 07.02.2014 № 01-52-22/05-382).

По методической части необходимо ожидать:

  1. рекомендаций о базовом уровне оснащенности средствами обучения и воспитания (должны быть разработаны в ноябре 2014 года);
  2. утверждения примерных образовательных программ, используемых в процессе обучения. Они уже появились на сайте ФИРО (Федеральный институт развития образования), но ещё не прошли экспертизу, поэтому использовать официально в работе их нельзя.

Создание условий для организационного обеспечения

В силах сотрудников ДОУ осуществить следующие мероприятия:

  • организация пунктов для получения родителями педагогической и иных видов помощи для организации семейного дошкольного образования (осуществляется на протяжении всего 2014 года);
  • создание условий, способствующих участию педагогических работников в учебно-методических объединениях (на протяжении 2014 года).

Подготовка кадрового обеспечения

Необходимо создать условия:

  1. для повышения квалификации педагогов и руководителей ДОУ (июль 2014 – декабрь 2016). В целях реализации указанного условия утверждается график по повышению квалификации сотрудников, а также новые должностные инструкции педагогов и заместителей заведующего по ВМР;
  2. проведение мероприятий по определению наставников для молодых педагогов (ноябрь 2015);
  3. утверждение новых должностных инструкций педагогов и заместителей заведующего по ВМР;
  4. заключение дополнительных соглашений к трудовым договорам с сотрудниками ДОУ об изменении условий оплаты труда с учетом положений об эффективном контракте с педагогами.

Что необходимо сделать в плане финансового обеспечения?

В целях финансового обеспечения необходимо:

  1. выполнять государственные (муниципальные) задания, направленные на реализацию прав граждан на бесплатное и доступное дошкольное образование. При необходимости корректировка заданий (апрель 2014 – апрель 2015);
  2. оформлять лицензии для предоставления дополнительных образовательных программ (июль 2014);
  3. утверждать положения об оказании платных образовательных услуг;
  4. корректировать положения об оплате труда с учетом новых условий оплаты труда педагогов.

Информирование о введении ФГОС

Сотрудники ДОУ должны принимать участие в семинарах и конференциях по вопросам внедрения ФГОС (сроки: 2014 – 2016).

Необходимо проводить педагогические советы и иные мероприятия в ДОУ, направленные на разъяснение содержания ФГОС и реализацию данных стандартов (сроки: 2014 – 2016).

Кроме того, необходимо создать сайт ДОУ, если он отсутствует.

В целях реализации информационного обеспечения утверждаются:

  • положение об организации и проведении публичного отчета ДОУ;
  • положение о сайте ДОУ.

Не стоит забывать и о непосредственном создании предметно-пространственной среды для детей путем приобретения:

Кроме того, необходимо постараться разделить комнату на зоны: рабочую и игровую. В первой детям должны быть созданы условия для занятий и развития его навыков к поддержанию порядка, а игровая зона должна способствовать совместной игре детей, а также игровым занятиям с взрослыми. Не забудьте сделать уголок для уединения ребенка, можно просто отгородить его ширмой.

Создание предметно-развивающей среды и условий для совместного общения и игр с детьми, а также уважительное отношение взрослого и осуществление им наставничества для ребенка, гораздо ценнее, чем та бумажная волокита, которой чиновники загрузили педагогов и руководителей ДОУ.

Версия для печати Версия для печати

Учебно-методические материалы

 Каталог образовательных ресурсов для педагогов и родителей

 

 Учебно-методические материалы

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

 

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)

 

Федеральное агентство по образованию (Рособразование)

 

Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука)

 

Федеральный портал «Российское образование»Российский общеобразовательный портал

 

Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»

 

Портал «Музеи России»

 

Каталог образовательных ресурсов для педагогов ДОУ

 

 

Издательство "Детство-Пресс"

 

«ДЕТСТВО-ПРЕСС»— одно из ведущих издательств Санкт-Петербурга, выпускающих литературу и наглядно-дидактические материалы для дошкольных образовательных учреждений.

 

 

Сайт «Детсад» - сайт создан как место, где пользователи могут обмениваться ценной информацией, касающейся вопросов дошкольного воспитания, делиться своими наработками, выкладывать материалы, которые могут быть полезны воспитателям детских дошкольных учреждений и родителям детей-дошкольников.

 

 

 

Журнал "Справочник старшего воспитателя"

 

 

 

Журнал "Детский сад будущего" Журнал включает:

 

  • опыт педагогов, педагогических коллективов и управленцев дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов;

  • набор готовых проектов по взаимодействию с детьми, их семьями, с сотрудниками и различными партнёрами ДОУ;

  • разъяснение теоретических основ проектного обучения и воспитания с позиций практиков;

  • новые идеи и интересные находки Ваших коллег.

 

Сайт Дошкольник- сайт для всей семьи и педагогов;

 

  • ценнейший опыт лучших ДОУ;

  • четкая структура, построенная в логике дня воспитателя и ребенка (утро, день, вечер, ночь);

  • не только проверенные временем и новейшие методические рекомендации, разработки игр, занятий и т.д., но и материалы, посвященные развитию личности воспитателя и ребенка.

 

Журнал "Современный детский сад" - упорядочивает и тематически систематизирует информационную среду, обеспечивающую качественное развитие дошкольного образования. Общие сведения об издании, состав редакционной группы, сведения о подписке, архив с содержаниями номеров, контактные данные.

 

Журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения» - авторитетное и наиболее полное издание по вопросам административно-хозяйственной деятельности дошкольного образовательного учреждения. Все материалы подбираются с учетом годовой циклограммы деятельности образовательного учреждения. Журнал предлагает готовые решения актуальных административно-хозяйственных задач по управлению ДОУ, финансированию, особенностям бюджетного учета, делопроизводству, кадровой работе, организации питания, охране труда.

 

Журнал «Обруч»- иллюстрированный научно-популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей. В нем публикуются разнообразные теоретические, методические, практические материалы, опыт работы дошкольных учреждений. Большое внимание уделяется вопросам психологии, методики воспитания и обучения, созданию развивающей среды.

 

Журнал «Детский сад от А до Я» - научно-методический журнал для педагогов, родителей и всех тех, кто неравнодушен к миру детства. На страницах журнала обсуждаются актуальные проблемы современного дошкольного образования и перспективы развития отрасли, освещается опыт инновационной деятельности детских образовательных учреждений и профильных учебных заведений, результаты научных исследований, публикуются конспекты занятий и игр, сценарии досугов и праздников, консультации управленцев, врачей, гигиенистов, психологов.

 

Газета «Дошкольное образование» - электронная версия газеты "Дошкольное образование", выпускаемой издательским домом "Первое сентября". Педагогическое издание включает разделы: Детский мир, Родительская консультация, Лаборатория, Мастерская, Игротека, Бабушкин сундук, Личный опыт, Школа природы, Психологическая школа, Документы, Школьный портфель, Школа управления. Для всех номеров публикуется содержание. Полнотекстовая версия номера размещается на сайте через год после публикации печатного издания.

 

Сайт "Фестиваль педагогических идей. "Открытый урок""

 

Электронные образовательные ресурсы для дошкольника

«РазИгрушки» - сайт для детей и их родителей, которые заботятся о гармоничном развитии и воспитании своих детей.

 «Baby news» - огромное количество развивающих материалов для детей, сайт будет интересен и родителям и детям.

"Раскраски" - раскраски онлайн, раскраски из цифр, картинки из цифр, детские лабиринты, умелые ручки, развивающие детские онлайн игры, бесплатные онлайн игры для мальчиков и девочек и многое другое для Вашего ребёнка.

 

"Оригами - Мир своими руками". Сайт посвящён древнему искусству складывания фигурок из бумаги. Здесь вы найдете схемы и видео схем складывания оригами.

 

«Умка - Детский развивающий сайт». На сайте Вы можете посмотреть как развлекательные, так обучающие детские мультфильмы, скачать сборники, а так же послушать и скачать плюсовки и минусовки детских песен, раскрасить вместе с вашими детьми онлайн раскраски, выбрать понравившиеся вам сценарии праздников, послушать детские сказки и многое другое!

 

«Букашка», сайт для дошкольников. Уроки рисования и музыки, развивательные игры, детские флеш игры и раскраски, потешки, колыбельные, тесты, скороговорки и потешки.

 

"Обучалки и развивалки для детей"их развития, воспитания, обучения и творчества. Здесь вы найдете статьи о детях, обучающие и развивающие программы для малышей и школьников, которые можно скачать бесплатно, а ребенок непременно захочет посмотреть детское обучающее видео, лучшие мультфильмы, сказки и книги, все игры для развития, разукрашки, картинки, песенки караоке и многое другое; посмотреть или добавить детские произведения (рисунки, стихи и т.п.); все самое необходимое для ребенка (интересные игрушки, софт, музыка, книги, игры ...)

 

Детский портал «СОЛНЫШКО»

 

Сайт "Старые мультфильмы"

 

Сайт МУЛЬТИ-РОССИЯ

 

Детский портал "Теремок"

 

Детский портал "Почемучка"

 

Детский портал "Клепа"

 

Версия для печати Версия для печати

Цифровые образовательные ресурсы

1

Версия для печати Версия для печати

 
Сведения об МБДОУ
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащение
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Новости
1. Новости ДОУ
4. Группа № 3
6. Группа № 5
7. Группа № 6
8. Группа № 7
9. Группа № 8
9.1. Группа № 10
9.2. Группа № 11
9.3. Группа № 12
9.4. Музыкальные руководители
9.5. Поздравляем !!!
Деятельность образователь
1. Аттестация педагогических работников
2. Повышение квалификации
3. Организационно-методическая деятельность
4. Конференции, семинары, совещания
5. Мероприятия
6. Диссеминация (распространение опыта организацио
План финансово- хозяйственной деятельности
Материалы
1. Приказы
2. Инструктивно-методические письма
3. Информационные письма
4. Методические рекомендации
5. Учебно-методические материалы
6. Цифровые образовательные ресурсы

Воспитанникам
Раскраски
Стихи для детей
Педагогам
Методическая копила (обобщение опыта)
Методическая копилка (воспитатели)
Методическая копилка (музыкальные руководители)
Методическая копилка (старший воспитатель)
Организация образовательного процесса
Родителям
Консультации для родителей
Основные цели деятельности ДОУ
Памятки для родителей
Порядок взимания родительской платы за содержание
Порядок комплектования ДОУ
Порядок привлечения внебюджетных средств в ДОУ
"Горячая линия"(Вопросы&n
Ссылки

Авторы сайта
Авторы сайта
Обратная связь
Ссылки
Единая коллекция цифровых и образовательных ресурс
© 2004-2018, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,1562с. 3752 01